Evaluering av utprøvinger og forsøk med langtidsoppgaven som alternativ til dagens eksamensform Delrapport 3: Introduksjon
Delrapport 3 fra NTNU evaluerer utprøvinger av langtidsoppgaven som alternativ til skriftlig eksamen for skoleåret 2024–2025. Rapporten vurderer i hvilken grad langtidsoppgaven ivaretar kravene til validitet, reliabilitet, håndterbarhet og rettferdighet, og gir fagspesifikke analyser for biologi, engelsk, matematikk 1P-Y og politikk og menneskerettigheter. Metodene omfatter intervjuer, observasjoner og spørreundersøkelser, og funnene ligger til grunn for anbefalinger om nasjonale rammer og videre utprøving. Hovedkonklusjonen er at langtidsoppgaven har potensial som sluttvurdering dersom anbefalte justeringer og nasjonale føringer implementeres.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
NTNU
Forfattere
Gustaf B. Skar, Lise Vikan Sandvik, Henning Fjørtoft, Anne Holten Kvistad, Marita Byberg Johansen, Trygve Kvithyld, Olav Dalsegg Tokle, Anne Grete Heimsjø og Runa Eugenie Røttereng Greiner
Språk
Norsk (bokmål)