Utviklingen i elevers trivsel og læring i perioden 2006-2026
Notatet oppsummerer Udirs kunnskapsgrunnlag fra Elevundersøkelsen, nasjonale prøver, karakterstatistikk, internasjonale studier (PISA, PIRLS, TIMSS) og Ungdata for perioden 2006–2026. Hovedfunn viser at trivsel og læringsresultater følger hverandre, med en positiv trend fram til midten av 2010-tallet og en nedgang fra om lag 2016–2018 som forsterket seg under pandemien. Nedgangen gjelder på tvers av elevgrupper og land, og forklares av sammensatte faktorer både innenfor og utenfor skolen, som økt skjermbruk, lavere motivasjon og forverret læringsmiljø. Notatet gir en helhetlig vurdering av sammenfallende mønstre og sannsynlige forklaringsfaktorer uten å presentere nye primærdata.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Språk
Norsk (bokmål)