Portfolio Review: Supporting Civil Society in Education 2017-2021 Final Report
Denne rapporten vurderer i hvilken grad åtte implementerende partnere finansiert av Norad (2017–2021) har bidratt til økt likhet og kvalitet i utdanning i Burkina Faso, Mali og Niger. Den analyserer programdesign, resultatrammer, risikovurderinger og tilgjengelige data ved bruk av OECD DAC-evalueringskriterier for relevans, effektivitet, effekt, innvirkning og bærekraft. Rapporten oppsummerer hovedfunn, lessons learned og gir konkrete anbefalinger for videre Norad-finansiering, med særlig vekt på kunnskapsdeling, resultatmåling og styrking av sivilsamfunnet samt inkluderende tiltak for jenter og barn og unge med funksjonsnedsettelser.
Publisert
Eier
Norad (Norad)
Utfører
Norad (Norad)
Forfattere
Amy West, Susy Ndaruhutse, Ousmane Nayaya og Youssouf Maiga
Språk
Engelsk