Alle barn i alle rom Skoleanlegg som inkluderende arkitektur – et pilotprosjekt i tre kommuner
Denne håndboken presenterer tre pilotprosjekter i kommunene Gran, Nesodden og Larvik som viser hvordan skoleanlegg kan fungere som inkluderende arkitektur og drivere for levende lokalmiljø. Den beskriver prosesser, involvering, læringspunkter og konkrete eksempler på universell utforming og sambruk av rom. Formålet er å dele erfaringer og inspirere andre kommuner til å integrere sosial, miljømessig og økonomisk bærekraft i planlegging av skoleanlegg.
Publisert
Eiere
Barne-, ungdoms, og familiedirektoratet (Bufdir), Kommunal- og distriktsdepartementet (KDD) og Sparebankstiftelsen DNB
Utførere
Barne-, ungdoms, og familiedirektoratet (Bufdir) og Norske arkitekters landsforbund
Forfattere
Eva Storrusten og Kai Reaver
Språk
Norsk (bokmål)