Kartlegging av CRPD i relevante høyere utdanninger i Norge
Rapporten kartlegger i hvilken grad FNs konvensjon om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne (CRPD) er integrert i et utvalg relevante høyere utdanninger i Norge. Den bygger på intervjuer, dokumentanalyser, søk i Oria og en workshop, og gir en status for undervisning og pensum. Hovedfunn er at CRPD i liten grad er eksplisitt integrert utenom vernepleie, og at inkludering ofte er personavhengig og mangler nasjonale styringssignaler og undervisningsressurser. Rapporten foreslår kort-, mellom- og langsiktige tiltak for å styrke CRPD-kompetansen i utdanningene.
Publisert
Eier
Barne-, ungdoms, og familiedirektoratet (Bufdir)
Utførere
Agenda Kaupang og Norce Research AS
Forfattere
Elisabeth Josefine Lackner, Guro Schmidt Øvregard, Hege Askestad, Solveig Helene Ruud og Cecilie Aagestad
Språk
Norsk (bokmål)