Samfunnsøkonomiske gevinster av en bedre skole SØF-RAPPORT NR. 02/26
Rapporten analyserer hvilke samfunnsøkonomiske gevinster en forbedret grunnopplæring kan gi. Den kombinerer en litteraturgjennomgang med egne kvantitative analyser av registerdata og beregner monetære gevinster knyttet til økt fullføring, bedre faglige og sosiale ferdigheter samt redusert mobbing. Beregningene følger prinsipper for samfunnsøkonomisk analyse og viser at selv små forbedringer kan gi betydelige gevinster for verdiskaping, kriminalitetsreduksjon og helse. Resultatene er ment å informere Utvalget for framtidens fellesskole og oppdragsgiver Kunnskapsdepartementet.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utfører
NTNU Samfunnsforskning AS
Forfattere
Torberg Falch, Marianne Haraldsvik og Ole Henning Nyhus
Språk
Norsk (bokmål)