Avhørsmetodisk kvalitet i avhør av førskolebarn – Funn fra Barneavhørsstudien Funn fra Barneavhørsstudien
Rapporten presenterer funn fra Barneavhørsstudien, en systematisk analyse av et nasjonalt utvalg sekvensielle avhør av førskolebarn for å kartlegge avhørsmetodisk kvalitet mot internasjonalt anerkjente kvalitetsindikatorer. Den beskriver variasjoner i kvalitet, bruk av spørsmålstyper, barns responsmønstre, avdekking av vold/overgrep og bruk av supplerende kommunikasjonsmetoder. Funnene viser at åpne invitasjoner og åpne, fokuserte spørsmål er mest effektive, men at disse sjeldent brukes, og at mange avhør inneholder metodiske svakheter som kan svekke rettssikkerheten. Rapporten avslutter med anbefalte tiltak for å forbedre praksis, opplæring og kvalitetssikring i avhør av særlig sårbare barn.
Publisert
Eier
Justis- og beredskapsdepartementet (JD)
Utfører
OsloMet - storbyuniversitetet
Forfattere
Miriam S. Johnson, Gunn Astrid Baugerud, Rolf Magnus Grung, Ragnhild Klingenberg Røed, Helle Birgitte Gammelsrød Hansen, Martine Stordrange Hyvik, Ida Bråthen og Ann Kristin Sjøflot
Språk
Norsk (bokmål)