Internasjonalisering i videregående opplæring Arbeidsnotat Nr. 2

I 2010 fikk SIU mandat til å være service- og kunnskapssenter for internasjonalisering i grunnopplæringen. SIU har gjennomført flere undersøkelser for å kartlegge ulike sider ved arbeid med internasjonalisering i grunnopplæringen som er publisert i følgende rapporter: Kartlegging av internasjonalisering i skolesektoren (2010); Kartlegging av internasjonalisering i videregående opplæring (3/2011); Internasjonalisering i grunnopplæringen. En analyse av hvordan lærere og skoleledere forstår og praktiserer internasjonalisering hjemme (1/2012); og Kartlegging av internasjonalisering i grunnskolen (2015). Dette notatet vil supplere de tidligere undersøkelsene fra SIU og har fokus på praksiser, erfaringer og vurderinger knyttet til arbeid med internasjonalisering. Kunnskap fra undersøkelsen gir grunnlag for å si noe om hva som er viktige faktorer for at skoler velger å drive med internasjonalisering og internasjonalt utdanningssamarbeid, og hvilke faktorer som har betydning for å legge til rette for og få utbytte av dette arbeidet. Det vil bli lagt vekt på overordnede faktorer ettersom det er stor variasjon i hva slags aktiviteter og prosjekter skolene er involvert i, og hva slags omfang internasjonalisering har på ulike skoler.