Endring i lærerrollen i barnehage og skole
Rapporten kartlegger og oppsummerer forskning og grå litteratur om hvordan lærerrollen i barnehage og skole har endret seg, med fokus på styringslogikker, rettsliggjøring, digitalisering, mangfold og profesjonsfellesskap. Den bygger på en scoping review, analyser av grå litteratur og kvalitative intervjuer med aktører i sektoren. Rapporten diskuterer konsekvenser for arbeidsoppgaver, autonomi, dokumentasjonsbyrde og ledelse, samt utfordringer knyttet til inkludering og rekruttering. Formålet er å gi kunnskapsgrunnlag for videre diskusjon og politikkutforming.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utførere
NTNU og OsloMet - storbyuniversitetet
Forfattere
Joakim Caspersen, Eva Lassemo, Siri Mordal, Sonia Tangen, Josefine Jahreie, Ask Kristian Bergseth Drågen, Thomas Dahl og Kjell Åge Gottvassli
Språk
Norsk (bokmål)