Utvikling av pedagogisk praksis? Oppfølgingsundersøkelse halvannet år etter gjennomført videreutdanning blant barnehagelærere, lærere og yrkesfaglærere

Formålet med oppfølgingsundersøkelsen som presenteres i denne rapporten, er å bringe frem kunnskap om hvorvidt videreutdanning for barnehagelærere, lærere og yrkesfaglærere fører til utvikling av pedagogisk praksis i barnehagen og skolen og gjennom dette fremmer barn og elevers lek, omsorg, læring og danning. Vår tilnærming har vært utforskende, kvalitative intervjuer med 32 deltakere som gjennomførte videreutdanninger våren 2021 innenfor strategiene Kompetanse for fremtidens barnehage (11), Kompetanse for kvalitet (15) og Yrkesfaglærerløftet (6), I tillegg er ledere og kolleger ved seks utvalgte barnehager og skoler intervjuet. I materialet vi har analysert inngår også elleve dokumenter med praksisfortellinger skrevet av deltakere.