Høyere utdanning - tilgjengelig for alle? studenter med funksjonsnedsettelse og funksjonshemning i høyere utdanning - Kvalitetsreformens betydning og lærestedenes strategier for inkludering
Hovedformålet med rapporten er å få kjennskap til hvordan studenter med behov for tilrettelegging i sine utdanningsløp, opplever Kvalitetsreformen i sin studiehverdag og de strategier høyere utdanningsinstitusjoner har for å inkludere studenter med ulike behov.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utgiver
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfatter
Amy McEwan-Strand
Språk
Norsk (bokmål)