Hidden in the numbers: Barriers to girls’ education in West Africa A scoping study concerning knowledge about trends and sub-variations
Denne rapporten tar status for kunnskapen om kjønn og utdanning i Vest-Afrika og identifiserer hovedbarrierer for jenters skolegang. Den viser at mange av barrierene også rammer gutter, samtidig som enkelte utfordringer i større grad er kjønnsbestemte, for eksempel forventninger om at jenter skal gjøre andre oppgaver enn skole. Rapporten fremhever sårbarhetsfaktorer som funksjonshemming, ustabile urbane levekår, mobilitet, migrasjon og konflikt, og påpeker konkrete kunnskapshull for marginaliserte grupper. Den gir grunnlag for videre forskning og utforming av politikk rettet mot å redusere skolefrafall og styrke likestilling i utdanning.
Publisert
Eier
Utenriksdepartementet (UD)
Utfører
FAFO
Forfattere
Anne Kielland, Anne Hatløy, Tone Sommerfelt, Tewodros Aragie Kebede og Kathleen M. Jennings
Språk
Engelsk