Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Forhåndsutredning

Barn og unge først – vårt felles ansvar Samfunnsoppdrag for inkludering av flere barn og unge i utdanning, arbeid og samfunnsliv

Det overordnede målet for samfunnsoppdraget er gitt i "Langtidsplanen for forskning og høyere utdanning 2023-2032 (LTP)", der det er beskrevet at målet er å inkludere flere barn og unge i utdanning, arbeid og samfunnsliv. Samfunnsoppdraget skal i tråd med langtidsplanen gjennomføres "(…) gjennom en tverrsektoriell og målrettet innsats." 1 Samfunnsoppdraget gjelder for alle barn og unge (fra 0-29 år). En slik populasjonstilnærming vil nå alle barn og unge. Det kan gjøre det mulig å identifisere de som er i risiko for ikke å delta i utdanning, arbeid og samfunnsliv. Samfunnsoppdraget er å forstå som transformerende og sektorovergripende, og vil innebære betydelige sosiale og strukturelle endringer. Operativ gruppe foreslår tre mål med flere delmål. Målstrukturen bygger på en transformativ modell, og har mål for personlig, strukturelt og praktisk nivå. De tre målene er: 1) Barn og unge opplever å ha god livskvalitet. 2) Barn, unge og deres familier blir møtt av tjenester og tilbud med høy kvalitet. 3) Arbeidsmåter for inkludering er forbedret gjennom forskning, utvikling og innovasjon. Innspillene fra mobiliserings- og innspillsprosessen danner et viktig grunnlag for målene i tillegg til erfaringer fra ulike innsatser og eksisterende kunnskapsgrunnlag. Det er flere innsatser som har som mandat å koordinere og samordne tilbud og tjenester for barn og unge. Samfunnsoppdraget vil ha som sin hovedinnretning i å inkludere barn og unge på innovative måter som fordrer forskning og innovasjon, og må sees i sammenheng med allerede etablerte strukturer og initiativer. Operativ gruppes forslag til organisering i videreføring av samfunnsoppdraget legger vekt på å  åpne for bred deltakelse og medvirkning,  komplettere eksisterende strukturer med forsknings- og innovasjonsporteføljer,  ha en fleksibel og dynamisk struktur der delene virker sammen,  etablere noen nye funksjoner og roller, og  etablere gode læringssløyfer og rutiner for kunnskapsdeling. Operativ gruppe foreslår basert på dette å etablere:  et partnerskap bestående av aktører fra offentlig (statlig og kommunal), frivillig og privat sektor, samt partene i arbeidslivet. Partnerskapet skal forplikte, mobilisere og legitimere, og fremme helhetlig og koordinerte tilbud til barn og unge.  en innsatsgruppe som skal fremme utfordringsdrevet innovasjon og transformasjon slik at sammensatte utfordringer løses raskere, på kunnskapsbaserte og innovative måter, samtidig som det bidrar til løsninger av forvaltningens utfordringer med samordning og samarbeid mellom sektorene.  en medvirkningsgruppe med barn og unge for å sikre at barn og unge involveres både strategisk og i utviklingen av samfunnsoppdragets portefølje.  ressurs- og faggrupper foreslås oppnevnt ved behov, for å bidra til å styrke kompetansebehovet på sentrale områder i arbeidet. Sentralt i samfunnsoppdraget er en forsknings - og innovasjonsportefølje. Kunnskapen fra de innovative prosjektene og læringssløyfene inkluderer etablerte strukturer og initiativer slik at dette kan følges opp og implementeres i utvikling og forbedring av tiltak og tjenester. Samfunnsoppdraget begrunnes i LTP med å utnytte kunnskapen fra forskning bedre for å oppnå innovasjon.