Hva kjennetegner barnehagemiljøer hvor barn trives godt? Kunnskapsoversikt om barns trivsel i barnehagen
Denne delrapporten presenterer en omfattende kunnskapsoversikt over barns trivsel i barnehagen, basert på både internasjonale kunnskapsoversikter og nordiske primærstudier. Rapporten søker å besvare forskningsspørsmål relatert til barns opplevelse av trivsel og hva som kjennetegner barnehagemiljøer hvor barna opplever høy grad av trivsel. Internasjonale oversikter viser en mangel på konkrete definisjoner av trivsel, og nordiske studier fremhever betydningen av relasjoner, lek, medvirkning, fysisk miljø og kompetanse for barns trivsel.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
Universitetet i Stavanger (UiS) og Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Thomas Moser, May Irene Furenes Klippen, Ann Cecilie Bergene og Ragnhild Lenes
Språk
Norsk (bokmål)