Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Kartlegging

Kartlegging av opplæringstilbud til nyankomne ungdommer Utarbeidet for Integrerings- og mangfoldsdirektoratet

Resymé Det har over tid blitt arbeidet med å sikre et godt tilrettelagt opplæringstilbud til unge nyankomne innvandrere for å styrke deres forutsetninger for å fullføre og bestå videregående opplæring, og legge grunnlag for videre utdanning og arbeid. Tidligere undersøkelser har vist at tilbudet til denne gruppen er ulikt innrettet i ulike deler av landet, og at det er et betydelig forbedringspotensial. IMDi og samarbeidspartnere har derfor etterspurt oppdatert kunnskap om tilbudet. I dette oppdraget har vi kartlagt opplæringstilbudet i fylkeskommuner og kommuner som er rettet mot nyankomne ungdommer i alderen 15 til 18 år. Vi finner at de fleste fylkene har ett eller flere opplæringstilbud til målgruppen utover ordinær videregående opplæring. Av disse er kombinasjonstilbud mest utbredt. Kartleggingen tyder videre på at de aller fleste nyankomne ungdommer får et opplæringstilbud og hovedinntrykket er at det er få ungdommer som ikke deltar i en eller annen form for tilbud. Men inntrykket er også at ikke alle tilbudene treffer like godt, og at ikke alle ungdommer får et hensiktsmessig tilbud. Ett eksempel er ungdom som venter på inntak til aldersadekvat tilbud grunnet manglende kapasitet i tilbudet. Et annet eksempel er ungdommer får ikke et hensiktsmessig tilbud fordi det ikke er tilpasset deres forutsetninger og behov, og at tilbudet derfor oppleves som «oppbevaring.» Kartleggingen gir ikke grunnlag for å si hvor mange ungdommer som ikke får et tilfredsstillende tilbud. Den mest utbredte forklaringen på at ungdommer ikke deltar i opplæringstilbud, er at de fortsetter med skolegang i hjemlandet via fjernundervisning. Inntrykket er at dette gjelder få elever.