Hva skal til for at nyankomne elever får god opplæring? Delrapport: Forskning på opplæringstilbud for nyankomne elever

Prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever gjennomføres på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet av NIFU i samarbeid med forskere ved Høg-skolen i Innlandet, MultiLing ved Universitetet i Oslo samt Folkehelseinstituttet. Hensikten med prosjektet er å få bedre kunnskap om nyankomne elevers opplæ-ringssituasjon i grunnskolen og videregående opplæring. Med utgangspunkt i resultatene så langt i prosjektet, retter vi to anbefalinger mot nasjonale utdanningsmyndigheter og en mot lokale myndigheter og skoler: • En bør vurdere å utvide tilbudet om andrespråkspedagogisk videreutdanning • En bør igjen vurdere å gjøre formell andrespråkspedagogisk kompetanse til et krav for lærere som underviser elever med vedtak etter §§ 2-8 og 3-12. • En bør vurdere hvordan en kan utvikle beredskap for en situasjon som alltid vil være uforutsigbar.