ICCS 2022 – rapport om medborgerskap Nedgang i norske ungdomsskoleelevers kunnskaper om demokrati og medborgerskap
Norske elever skårer i gjennomsnitt 35 skalapoeng lavere på ICCS-kunnskapsskalaen i 2022 enn i 2016. Målt i skalapoeng har Norge den største nedgangen av de 15 landene som deltok både i ICCS 2016 og ICCS 2022. Andelen elever som skårer på laveste kunnskapsnivå (nivå D eller under), har økt fra 4,5 prosent i 2016 til 11,9 prosent i 2022. Sverige og Danmark har også en økning i andel elever på de laveste nivåene, men ikke i samme grad som Norge. Kompe- tanseforskjellen mellom ulike elevgrupper er imidlertid mer preget av stabilitet enn endring i Norge. På skandinavisk nivå ser vi at Sverige skiller seg ut med en betydelig økning i kompe- tanseforskjeller mellom elever med og uten innvandrerbakgrunn.
Publisert
Eiere
NTNU, Utdanningsdirektoratet (Udir) og NTNU Samfunnsforskning AS
Mottaker
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Forfattere
Oddveig Storstad, Joakim Caspersen og Christian Wendelborg
Språk
Norsk (bokmål)