Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper Sluttrapport
Evalueringen vurderer gjennomføringen og effektene av den nasjonale Språkløyper-strategien (2016–2020) basert på følgeforskning fra NIFU. Den konkluderer med økt prioritering av språk, lesing og skriving, bedre koordinering og økt kompetanse i barnehage og skole, men også varierende lokal forankring. Nettbaserte kompetanseutviklingspakker og ressurspersoner har vært sentrale tiltak, mens kapasitet og parallell satsing påvirker resultater. Rapporten peker på suksessfaktorer for implementering og at varig praksisendring tar tid.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utfører
Forskningsstiftelsen NIFU (NIFU)
Forfattere
Ann Cecilie Bergene, Berit Lødding, Kristin Rogde, Runa Brandal Myklebust, Jarmila Bubikova-Moan og Karl Solbue Vika
Språk
Norsk (bokmål)