Kunnskapsoppsummering
Internasjonal forskning på læremidler – en kunnskapsstatus
Denne rapportens kunnskapsstatus over internasjonal forskning på læremidler bygger på fire nordiske land: Norge, Sverige, Danmark og Finland. Dessuten inngår fem andre europeiske land i rapporten: Tyskland, Frankrike, Nederland og Spania. For Nederland og Spania er kun forskning som er utgitt på engelsk, tatt med. Utover dette er forskning i Australia og Brasil tatt inn. Valg av land er foretatt ut fra at flere nordiske land har vært i front når det gjelder forskning på læremidler, men også noen av de andre europeiske landene har en betydelig forskning på læremidler. Spesielt Tyskland har en omfattende forskning innenfor lærebøker, mens Frankrike og England har markert seg med forskning innenfor både trykte og digitale læremidler. De øvrige europeiske landene er tatt med for å kunne sammenlikne forskningen i Europa. Australia og Brasil er tatt med som eksempler på land med læremiddelforskning fra andre kontinenter enn det europeiske. Utvalget av land er videre basert på de kontakter som er etablert mellom Høgskolen i Vestfold og IARTEM, The International Association for Research on Textbooks and Educational Media.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Språk
norsk
Kilde
ISBN
9788792479006
Tema
utdanning og forskning