Last ned som PDF

460 sider

3.28 MB

Forsiden av dokumentet Internasjonal forskning på læremidler – en kunnskapsstatus

Kunnskapsoppsummering

Internasjonal forskning på læremidler – en kunnskapsstatus

Denne rapportens kunnskapsstatus over internasjonal forskning på læremidler bygger på fire nordiske land: Norge, Sverige, Danmark og Finland. Dessuten inngår fem andre europeiske land i rapporten: Tyskland, Frankrike, Nederland og Spania. For Nederland og Spania er kun forskning som er utgitt på engelsk, tatt med. Utover dette er forskning i Australia og Brasil tatt inn. Valg av land er foretatt ut fra at flere nordiske land har vært i front når det gjelder forskning på læremidler, men også noen av de andre europeiske landene har en betydelig forskning på læremidler. Spesielt Tyskland har en omfattende forskning innenfor lærebøker, mens Frankrike og England har markert seg med forskning innenfor både trykte og digitale læremidler. De øvrige europeiske landene er tatt med for å kunne sammenlikne forskningen i Europa. Australia og Brasil er tatt med som eksempler på land med læremiddelforskning fra andre kontinenter enn det europeiske. Utvalget av land er videre basert på de kontakter som er etablert mellom Høgskolen i Vestfold og IARTEM, The International Association for Research on Textbooks and Educational Media.

Publisert

Eier

Utdanningsdirektoratet

Språk

norsk

Kilde

www.udir.no

ISBN

9788792479006

Tema

utdanning og forskning