Evaluering
Vurdering under Kunnskapsløftet, tredje delrapport Læreres begrepsforståelse og deres rapporterte og faktiske vurderingspraksis
Den foreliggende rapporten er Delrapport nr. 3 fra prosjektet Sammenhengen mellom undervisning og læring. Arbeidsmåter, utvikling av ferdigheter og læring i norsk, naturfag og samfunnsfag1 (SMUL). SMUL er ett av prosjektene under programmet for Evaluering av Kunnskapsløftet (EvaKL). Utdanningsdirektoratet er oppdragsgiver. SMUL har hovedfokus på hvordan læreren forstår, fortolker og omsetter Læreplan for Kunnskapsløftet, LK06, i praksis, og i det datamaterialet som presenteres, er det derfor læreren som står i fokus. Denne delrapporten har fokus på hvordan lærerne forstår sentrale begreper knyttet til vurdering under LK06, og hvordan de arbeider med vurdering i sitt daglige arbeid.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Nordlandsforskning
Forfattere
Janet Hodgson, Wenche Rønning, Anne Sofie Skogvold og Peter Tomlinson
Språk
norsk
Kilde
Tema
utdanning og forskning