TALIS 2008 – internasjonale resultater, 2009 Presentasjon av hovedresultater

OECDs undersøkelse Teaching and Learning International Survey (TALIS) er den første undersøkelsen som gir et internasjonalt komparativt bilde av forholdene for undervisning og læring, og som gir en grunnleggende innsikt i viktige forutsetninger for kvalitet i skolen. Formålet er å frambringe kunnskap som kan bistå landene med å utvikle en høyt kvalifisert lærerprofesjon og gjøre læreryrket mer attraktivt, og dermed bidra til bedre undervisning og læring. TALIS omfatter ungdomsskoletrinnet, det som internasjonalt er klassifisert som ”lower secondary education”, i både offentlige og private skoler. De sentrale temaene i undersøkelsen er faglig og yrkesmessig utvikling, lærernes undervisningspraksis og holdninger til undervisning, hvordan lærere får vurdering og tilbakemelding på sin undervisning og skoleledelse. Undersøkelsen omfatter 23 land.