Casestudie om læremidler og arbeidsformer i naturfag En casestudie i prosjektet ARK&APP, naturfag, 10. klasse

I forskningsprosjektet ARK&APP (2013–2015) blir det gjennomført to kvantitative spørreundersøkelser og 12 kvalitative casestudier. Lærerens valg og bruk av læremidler og læringsressurser, samt elevenes valg av læringsressurser, er sentralt i prosjektet ARK&APP. Rapporten som her foreligger, beskriver den andre av tre kvalitative caser i naturfag, med utgangspunkt i kompetansemålene i læreplanen. Casen er gjennomført våren 2014 på 10. trinn ved en ungdomsskole på Østlandet. Analysene av datamaterialet gir et tydelig bilde av en variert bruk av læremidler og ressurser, og kan sies å stå i kontrast til tidligere forskning som viser at læreboka oftest dominerer naturfagundervisningenen. Funnene i denne casen heller mer i retning av nyere forskning, som viser at læreboka blir brukt som et strukturerende element, men at også andre læringsressurser blir brukt både av lærer og elever som komplementære ressurser.