Studie
Vurdering for læring Resultater og analyser av skoler og skoleeieres svar på spørsmål om vurderingspraksis
Denne rapporten er en tilleggsrapport til Spørsmål til Skole-Norge våren 2017 (Federici m.fl., 2017). Utdanningsdirektoratet ønsker mer innsikt i om den nasjonale satsningen Vurdering for læring (VFL) har bidratt til økt innsats hos skoler og skoleeier på vurderingsfeltet generelt og hos VFL-deltakere spesielt. På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet ser rapporten nærmere på spørsmålene om VFL fra spørringene våren 2017.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)
Forfattere
Even Hellan Larsen, Karin Vaagland og Roger Andre Federici
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788232702930
Tema
utdanning og forskning