Evaluering
Høyere utdanning - tilgjengelig for alle? studenter med funksjonsnedsettelse og funksjonshemning i høyere utdanning - Kvalitetsreformens betydning og lærestedenes strategier for inkludering
Hovedformålet med rapporten er å få kjennskap til hvordan studenter med behov for tilrettelegging i sine utdanningsløp, opplever Kvalitetsreformen i sin studiehverdag og de strategier høyere utdanningsinstitusjoner har for å inkludere studenter med ulike behov.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet
Utgiver
Utdannings- og forskningsdepartementet
Utfører
NIFU STEP
Forfatter
Synnøve S. Brandt
Språk
norsk (bokmål)
ISBN
82-7218-500-8