Kunnskapsoppsummering
Kunnskapsbasert språkarbeid i barnehager med flerspråklige barn - en systematisk forskningskartlegging
Forskningskartleggingen innledes med en kort oversikt over internasjonale utviklingstrekk som er tatt opp i norsk utdanningspolitikk, blant annet tidlig innsats og grunnleggende ferdigheter. Det ble søkt i fem databaser i flere omganger, og etter at studienes kvalitet og relevans er vurdert i flere omganger etter forhåndsbestemte inklusjons- og eksklusjonskriterier, er 34 artikler fra 13 forskjellige land inkludert i denne rapporten. Gjennomgående viser forskningen at det er viktig at barn i størst mulig grad og gjennom hele dagen, i formelle og uformelle læringssituasjoner, blir eksponert for språk gjennom varierte pedagogiske og didaktiske metoder som legger vekt på at barna skal snakke mest mulig.
Publisert
Eier
Norges forskningsråd
Utfører
Universitetet i Stavanger
Forfattere
Sølvi Lillejord, Lotta Johansson, Esther Canrinus, Erik Ruud og Kristin Børte
Språk
norsk (bokmål)
ISBN
9788212035775
Tema
utdanning og forskning