Statusrapport
Results from TALIS 2024 - The State of Teaching
TALIS 2024-rapporten undersøker hvordan lærere og undervisning har tilpasset seg en raskt skiftende verden, inkludert teknologi som kunstig intelligens, og utfordringer som følge av pandemien. Rapporten samler innsikt om læringspraksis globalt, lærernes utfordringer, tilfredshet med arbeid og behov for samarbeid og ressurser for å forbedre undervisningen.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
OECD
Mottaker
Kunnskapsdepartementet
Forfattere
Gabor Fülöp, Rodolfo Ilizaliturri, Alison Burke, Rodrigo Castaneda Valle, Marco Paccagnella, Heewoon Bae, Paula Rodriguez Sanchez, Sophie Vayssettes, Emily Groves og Ruochen Li
Kilde
Tema
utdanning og forskning