Statusrapport
Den norske lærerrollen i endring - Resultater fra TALIS 2024
TALIS – Teaching and Learning International Survey – er en internasjonal undersøkelse som fokuserer på lærere og skoleledere på ungdomstrinnet. Studien undersøker arbeidsforhold, profesjonsutvikling og undervisningspraksis, samt miljøet på arbeidsplassen. TALIS 2024 gir innsikt i hvordan læreres og skolelederes arbeidshverdag har utviklet seg over tid, og bidrar til evidensbasert politikkutforming i deltakerlandene.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utførere
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) og Universitetet i Oslo
Forfattere
Mark White, Guri A. Nortvedt, Anubha Rohatgi, Julius K. Bjørnsson, Cay Gjerustad, Karl Solbue Vika, Ørjan Samuelsen, Martin Andersen, Eyvind Elstad og Dijana Tiplic-Lunde
Kilde
Tema
utdanning og forskning