Ledet til ledelse : Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole i et internasjonalt perspektiv delrapport 1 fra Evaluering av den nasjonale rektorutdanningen

Dette er den første av fire rapporter fra følgeevalueringen av den nasjonale rektorutdanningen – et initiativ iverksatt av Utdanningsdirektoratet for rektorer og skoleledere i grunn- og videregående opplæring. Formålet med rapporten er å vurdere den norske rektorutdanningen på bakgrunn av internasjonale trender, forskning og teori om skoleledelse og skolelederprogram. I tillegg er en sentral målsetning å utvikle en teoretisk og analytisk ramme for det videre evalueringsarbeidet. Ved å plassere rektorutdanningen inn i en internasjonal kontekst, identifiserer forskerne hva som kjennetegner den norske skolelederutdanningen sammenlignet med tilsvarende utdanninger i andre land