Analyse av skolebidragsindikatorer 2019–20 Skolebidragsindikatorene skal gi en indikasjon på hva skolens innsats har å si for elevenes resultater.
Rapporten presenterer skolebidragsindikatorer for skoleåret 2019–20 som skal måle skolens bidrag til elevenes fullføring og bestått (årsbestått) og til at elever ikke slutter (deltakelse). Den finner forskjeller mellom skoler og fylker, med større variasjon for årsbestått enn for deltakelse, og større forskjeller på yrkesfag enn studieforberedende. Det påpekes at indikator for karakterpoeng ikke ble publisert på grunn av avlyst eksamen våren 2020. Rapporten viser også at forskjellene mellom fylkene var mindre i 2019–20 enn i tidligere år.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Språk
Norsk (bokmål)