Kartlegging
Kunnskap om studenter med funksjonsnedsettelse En tilstandsanalyse av barrierer og utdanningsinstitusjonenes arbeid med inkludering
Kunnskapsdepartementet har gitt Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) i oppdrag å svare på behov for mer kunnskap om barrierer for studenter med funksjonsnedsettelser. Analysen vurderer både studentenes utfordringer og institusjonenes arbeid med universell utforming og tilrettelegging, samt foreslår tiltak for å bygge ned barrierer som eksisterer i dag og hindre at nye oppstår.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet
Utfører
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
Forfattere
Elinor Jeanette Olaussen, Kjetil Andreas Knarlag, Lars Jørgensen og Andreas Kjeldsberg Pihl
Kilde
Tema
utdanning og forskning likestilling, integrering og inkludering