De viktige få : analyse av Elevundersøkelsen 2007 Elevundersøkelsen 2007 – en analyse av resultatene
Rapporten presenterer hovedfunn fra Elevundersøkelsen 2007 med beskrivelser av elevenes trivsel, undervisningsformer, vurderingspraksis, karakterfordeling, mobbing og arbeidsro. Den viser at de fleste elever trives godt og at tavleundervisning er mest utbredt, samtidig som matematikken har høyest andel lave karakterer. Funn om mobbing og forstyrrelser i timene peker på en uønsket utvikling sammenlignet med 2005 som bør følges opp. Rapporten oppsummerer også elevenes vurdering av det fysiske læringsmiljøet og lærernes presisjon i timene.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utførere
NTNU og Oxford Research AS
Forfattere
Inger-Johanne Danielsen, Karl Skaar og Einar M. Skaalvik
Språk
Norsk (bokmål)