Evaluering
Evaluering av ansettelse på innstegsvilkår Utarbeidet for Kunnskapsdepartementet, desember 2023.
Oslo Economics har på oppdrag for Kunnskapsdepartementet gjennomført en evaluering av prøveordningen med ansettelse på innstegsvilkår i universitets- og høyskolesektoren. Ansettelse på innstegsvilkår er et midlertidig tilsetningsforhold, hvor den ansatte ansettes i enten en midlertidig postdoktor- eller en førsteamanuensisstilling på innsteg, med en lovnad om at kandidaten skal få en fast stilling etter fullført innstegsperiode, gitt at vedkommende har oppnådd en på forhånd definert kompetanse og resultater. Såkalte innstegsstillinger ble innført for å styrke rekrutteringen av særlig talentfulle forskere innenfor visse realfag- og teknologimiljøer. Innstegsstillinger skulle bidra til mer forutsigbare og attraktive karriereordninger i den internasjonale kampen om unge forskere. Prøveordningen ble iverksatt i 2015. Evalueringens mandat og metode Hensikten med prøveordningen med ansettelser på innstegsvilkår var ifølge forskriftens formålsparagraf å i) styrke institusjonenes muligheter til å konkurrere om de beste kandidatene internasjonalt, ii) forplikte institusjonene til å medvirke i videreutviklingen av den ansattes kompetanse både innen undervisning, forskning og formidling/innovasjon, og iii) gi den ansette forutsigbarhet i arbeidet med å kvalifisere seg for fast ansettelse i undervisnings- og forskerstilling gjennom et langvarig ansettelsesforhold, og oppfølging og ressurstilførsel fra institusjonen. Evalueringen er gjennomført i to faser: én fase med kartlegging av bruk og innretning av ordningen, som har bestått av å identifisere og danne oversikt over utdanningsinstitusjoner som bruker ordningen, samt én fase hvor resultater av ordningen og eventuelle forslag til justeringer har blitt vurdert. For å evaluere ordningen har vi benyttet et rikt informasjonsgrunnlag basert på kartleggingsskjemaer som er besvart av institusjoner som har benyttet ordningen, spørreundersøkelse til kandidater, samt intervjuer med institusjoner om deres erfaringer med bruk av stillingene.