Statusrapport
Studiebarometeret 2024 – Hovedtendenser
Studiebarometeret ble gjennomført for tolvte gang høsten 2024, og ca. 26 000 studenter besvarte spørreskjemaet. Undersøkelsen dekker så godt som alle norske universiteter og høyskoler, og totalt inngår rundt 1 900 studieprogrammer. Studentene er fortsatt fornøyde med studieprogrammet de går på Overordnet sett er studentene fornøyde med studieprogrammet de går på. På utdanningstypenivå skiller lektor- og grunnskolelærerutdanningene seg negativt ut. Her er studentene jevnt over klart mindre tilfredse enn de er i andre utdanningstyper. Samtidig er fortsatt klart flesteparten av studentene tilfredse med studieprogrammet sitt i disse utdanningene også. På de fleste spørsmålene fortsetter den positive trenden vi så i 2023 Sammenliknet med 2023 er det kun marginal negativ endring på to av spørsmålene i undersøkelsen. For alle andre spørsmål er resultatene like eller marginalt bedre enn de var i 2023. Den negative påvirkningen koronapandemien hadde på resultatene er helt utliknet i 2024, og for enkelte spørsmål innen temaer som for eksempel tilbakemelding og veiledning og organisering måler vi de beste resultatene noensinne i undersøkelsen. Selv om forskjellene på enkeltspørsmål på nasjonalt nivå er små, virker det samlet sett som om det er en liten positiv trend i studentens svar. Bruken av generativ kunstig intelligens har økt betydelig fra 2023 til 2024, samtidig opplever ikke studentene at de får tilstrekkelig opplæring i bruk av KIverktøy I 2023 svarte 61 prosent av studentene at de brukte generativ kunstig intelligens (KI) i studiearbeidet. I 2024 har denne andelen økt til 81 prosent. Andelen som svarer at de bruker KI av og til eller ofte i studiearbeidet har økt fra 38 til 59 prosent. I 2024 la vi inn et nytt spørsmål om opplæring i bruk av KI-verktøy på studieprogrammet. 67 prosent av studentene svarte at de i ingen eller liten grad har fått tilstrekkelig opplæring i bruk av KIverktøy. Samtidig ser vi at de som får opplæring i KI-verktøy også i større grad bruker KI i studiearbeidet. Bruk av KI varierer mye mellom ulike fagfelt. Omtrent 80 prosent av studentene innen økonomiske og administrative fag og naturvitenskapelige og tekniske fag bruker KI av og til eller ofte i studiearbeidet sitt, mens kun cirka 30 prosent av studentene innen humanistiske og estetiske fag gjør det samme
Publisert
Eier
NOKUT