Hvordan kan vandreteater brukes for å synliggjøre og konkretisere sentrale læringsutbytter i emnet kunnskapssyn, tradisjon og etikk ved sykepleierutdanningen
Rapporten undersøker hvordan vandreteater kan brukes for å synliggjøre og konkretisere sentrale læringsutbytter i emnet Kunnskapssyn, tradisjon og etikk (SYK102) ved bachelor i sykepleie. Den beskriver gjennomføring av et vandreteateropplegg med tre scener, metodisk og teoretisk forankring, samt en evaluering av studentenes oppnåelse av læringsutbytter. Målet er å vurdere om kroppslig og emosjonell involvering øker studentenes kunnskap om sykepleiens tradisjon og evne til å reflektere over fagets verdier. Rapporten inkluderer refleksjoner, bilder og vedlegg med læringsutbytter.
Publisert
Eier
Nord universitet, Fakultet for sykepleie og helsevitenskap
Utfører
Nord universitet, Fakultet for sykepleie og helsevitenskap
Forfatter
Solveig Thomassen
Språk
Norsk (bokmål)