Hvordan kan vandreteater brukes for å synliggjøre og konkretisere sentrale læringsutbytter i emnet kunnskapssyn, tradisjon og etikk ved sykepleierutdanningen
Rapporten undersøker hvordan vandreteater kan brukes for å synliggjøre og konkretisere sentrale læringsutbytter i emnet Kunnskapssyn, tradisjon og etikk (SYK102) ved bachelor i sykepleie. Den beskriver gjennomføring av et vandreteateropplegg med tre scener, metodisk og teoretisk forankring, samt en evaluering av studentenes oppnåelse av læringsutbytter. Målet er å vurdere om kroppslig og emosjonell involvering øker studentenes kunnskap om sykepleiens tradisjon og evne til å reflektere over fagets verdier. Rapporten inkluderer refleksjoner, bilder og vedlegg med læringsutbytter.
Publisert
Eier
Nord universitet
Utfører
Nord universitet
Forfatter
Solveig Thomassen
Språk
Norsk (bokmål)