Kunnskap om studenter med funksjonsnedsettelse En tilstandsanalyse av barrierer og utdanningsinstitusjonenes arbeid med inkludering
Kunnskapsdepartementet har gitt Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) i oppdrag å svare på behov for mer kunnskap om barrierer for studenter med funksjonsnedsettelser. Analysen vurderer både studentenes utfordringer og institusjonenes arbeid med universell utforming og tilrettelegging, samt foreslår tiltak for å bygge ned barrierer som eksisterer i dag og hindre at nye oppstår.
Publisert
Eier
Kunnskapsdepartementet (KD)
Utfører
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)
Forfattere
Siri B. Ringstad, Torbjørn Selseng, Lars Jørgensen og Lars Oulie
Språk
Norsk