Evaluering
Fag og fellesskap - Betydningen av Erasmus+ skoleutvekslingspartnerskap Rapport nr. 04/2021
Rapporten er utarbeidet av ideas2evidence på oppdrag for Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Rapporten presenterer funn fra en undersøkelse om skolers deltakelse i Erasmus+ skole-til-skole- partnerskap og skoleutvekslingspartnerskap. Formålet med undersøkelsen har vært å belyse resultater og effekter av denne deltakelsen for elever, lærere og skoler, i lys av prioriteringene i Erasmus+ og nasjonale og lokale målsettinger på utdanningsfeltet. Undersøkelsen bygger på dybdeintervjuer med prosjektkoordinatorer, rektor/ledelse og lærere ved et utvalg skoler, og på en spørreundersøkelse rettet mot prosjektkoordinatorer. Alle intervjuinformantene og respondentene tilhører skoler som har vært med på ett eller flere prosjekter i skole-til-skole-partnerskap/skoleutvekslingspartnerskap i perioden 2014-2020.
Publisert
Eier
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
Utførere
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse og Ideas2evidence
Forfattere
Malin Dahle, Ingvild Misje, Jostein Ryssevik, Anne Gro Skibenes, Julie Irene Bjørk, Ragnhild Solvi Berg, Therese Halvorsen Røst og Ragnhild Tungesvik
Språk
norsk
Kilde
Tema
Utenrikssaker utdanning og forskning
Nøkkelord
høyere utdanning
Virkemidler
internasjonalt samarbeid
Analysekriterier
måloppnåelse virkning/effekt