Studie
Digitalisering for utdanningskvalitet - Status i norsk høyere utdanning Nr. 3/2017
Etter mange år i forskningsskyggen, er utdanningspraksis og utdanningskvalitet nå blitt et svært sentralt diskusjonstema i UH-sektoren. Våren 2016 inviterte kunnskapsministeren universiteter og høgskoler samt andre aktører til å gi innspill til Meld. St. 16 (2016-2017) Kultur for kvalitet i høyere utdanning som ble lansert 27. januar.2017 (Kunnskapsdepartementet 2017). I denne rapporten oppsummerer Norgesuniversitetets ekspertgruppe for digi- talisering, kvalitet og aktiv læring hvordan 21 av de 91 aktørene, som allikevel representerer hoveddelen av studentmassen og andre sentrale interessenter, forholder seg til de følgende i innspillene: • I hvilken grad og på hvilke måter kobler aktørene digitalisering og utdanningskvalitet? • Hva beskriver institusjonene at de allerede gjør for å sikre at digitalisering frem- mer utdanningskvalitet? • Hvilke tiltak foreslår de? • Hvem gis ansvar for de foreslåtte tiltakene?
Publisert
Eier
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
Utgiver
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
Utfører
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
Forfatter
Jon Lanestedt mfl.
Språk
norsk
Tema
utdanning og forskning