Samiske elever savner læremidler og lærere Sluttrapport fra evalueringsarbeidet av Kunnskapsløftet Samisk (LK06S)
Denne sluttrapporten baserer seg på hele vårt kvantitative og kvalitative datamaterialet med vekt på kartleggingsdata fra skoleeiernivå, rektorer, lærere, elever og foreldre. Rapporten fokuserer på endringer i forvaltningsnivåets oppfølging av skolene i forhold til LK06S. På skolenivå drøftes faktorer som påvirker utforminga av opplæringstilbudene slik som organisatoriske utfordringer og lærersituasjonen, samt skolenes oppfatning og mottakelse av LK06S. Siste analysekapittel ser på samspillet mellom språksituasjonen og læreplanen slik den gjennomføres og erfares fra hhv. lærerne og elevenes synsvinkel. På bakgrunn av dette drøftes det til slutt hvorvidt LK06S synes å bidra til en mer likeverdig skole.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
Nordlandsforskning
Forfattere
Karl Jan Solstad (red.), Vigdis Nygaard og Marit Solstad
Språk
Norsk (bokmål)