Results from TALIS 2024 - The State of Teaching
TALIS 2024-rapporten undersøker hvordan lærere og undervisning har tilpasset seg en raskt skiftende verden, inkludert teknologi som kunstig intelligens, og utfordringer som følge av pandemien. Rapporten samler innsikt om læringspraksis globalt, lærernes utfordringer, tilfredshet med arbeid og behov for samarbeid og ressurser for å forbedre undervisningen.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet (Udir)
Utfører
OECD
Mottaker
Kunnskapsdepartementet (KD)
Forfattere
Birgitte Jallov, Kay Muir Leresche, Teresa Amador, Alan Rndell, Franco Franchini, Bruno Cammaert, Tullia Aiazzi, Luisa Belli, Pamela Rebelo og Svein Jørgensen
Språk
Norsk