Kulturorientering som fjernundervisning – utfordringer og muligheter Rapport 2021 - 14

På oppdrag fra IMDi har Proba sett nærmere på hvilke muligheter det ligger i å tilby kulturorientering som fjernundervisning og hvilke utfordringer det kan medføre. Rapporten tar for seg utfordringene og mulighetene som ligger i bruk av tekniske løsninger, samt de organisatoriske utfordringene og mulighetene som fjernundervisningen tilbyr. I tillegg har Proba sett på mulighetene undervisningen gir med tanke på det pedagogiske innholdet. Videre ser rapporten nærmere på måloppnåelsen ved digital fjernundervisning og på hvordan denne kan påvirkes av ny arbeidsmetode. Rapporten fokuserer hovedsakelig på erfaringene som IOM Norge har gjort seg så langt, men ser også på erfaringer fra Nederland, Italia og Finland, og hvordan disse gjennomfører sine kulturorienteringsprogram som fjernundervisning.