Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Kartlegging

Deltakerundersøkelsen yrkesfaglærere 2023 - Videreutdanningen for yrkesfaglærere får gode skussmål Resultater fra en spørreundersøkelse til deltakere på videreutdanningstilbud i strategien Yrkesfaglærerløftet

Denne rapporten presenterer resultater fra en spørreundersøkelse rettet mot yr-kesfaglærere som tok videreutdanning studieåret 2022/2023 i regi av strategien Yrkesfaglærerløftet. En målsetning i denne strategien er å videreutvikle kompetan-sen til yrkesfaglærere gjennom videreutdanning. I år gjennomfører NIFU denne undersøkelsen for tredje gang og resultatene fra foregående år er presentert i to tidligere rapporter (Pedersen mfl., 2021; Pedersen mfl., 2022). Målet for denne rapporten er å undersøke lærernes opplevelse av kvalitet og utbytte av videreut-danningen de har gjennomført. I 2022/2023 ble det igangsatt 17 ulike studier ved 9 universiteter og høyskoler rettet mot yrkesfaglærere. Studietilbudene er tema-tisk samlet i fire kategorier: Ny teknologi og e-læring, yrkesfaglig fordypning og yr-kesdidaktikk, klasseledelse og relasjonskompetanse og veiledning og coaching. Alle yrkesfaglærere som deltok i videreutdanning i 2022/2023 ble invitert til å delta i spørreundersøkelsen. Til sammen utgjorde dette 328 lærere. Av disse be-svarte 218 deltakere undersøkelsen helt eller delvis, hvilket gir en svarprosent på 66,5 prosent. Så å si alle yrkesfaglærere underviser i videregående opplæring. Der det er relevant, sammenligner vi yrkesfaglærere med lærere som tar videreutdan-ning innenfor strategien Kompetanse for kvalitet, og som også underviser i videre-gående skole. Hovedinntrykket av årets undersøkelse er at yrkesfaglærere er godt fornøyde med videreutdanningsstudiene. De uttrykker stor grad av motivasjon for å ta en videreutdanning og opplever at kvaliteten på utdanningen er god.