Evaluering
Hva skal til for at nyankomne elever får god opplæring? Delrapport: Forskning på opplæringstilbud for nyankomne elever
Prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever gjennomføres på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet av NIFU i samarbeid med forskere ved Høg-skolen i Innlandet, MultiLing ved Universitetet i Oslo samt Folkehelseinstituttet. Hensikten med prosjektet er å få bedre kunnskap om nyankomne elevers opplæ-ringssituasjon i grunnskolen og videregående opplæring. Med utgangspunkt i resultatene så langt i prosjektet, retter vi to anbefalinger mot nasjonale utdanningsmyndigheter og en mot lokale myndigheter og skoler: • En bør vurdere å utvide tilbudet om andrespråkspedagogisk videreutdanning • En bør igjen vurdere å gjøre formell andrespråkspedagogisk kompetanse til et krav for lærere som underviser elever med vedtak etter §§ 2-8 og 3-12. • En bør vurdere hvordan en kan utvikle beredskap for en situasjon som alltid vil være uforutsigbar.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)
Språk
norsk
Kilde
ISBN
9788232705801