Last ned som PDF

146 sider

4.67 MB

Forsiden av dokumentet Styrt og elevdrevet utforsking EDUCATE – Evaluering av fagfornyelsen i fag Rapport 3

Evaluering

Styrt og elevdrevet utforsking EDUCATE – Evaluering av fagfornyelsen i fag Rapport 3 Å jobbe utforskende på vg1 og vg2 Den enkelte lærers undervisning har mer å si enn fagenes egenart

Formålet med denne rapporten er å svare på Utdanningsdirektoratets oppdrag om å bidra til økt kunnskap om hva utforsking er i fagene. I denne rapporten ser vi på seks fag på vg1 og vg2 i videregående skole, og evaluerer i hvilken grad og på hvilken måte utforsking i klasserommet fører til ønsket endring i praksis. Vi har identifisert seks hovedfunn som bygger på undervisning i seks fag på vg1 og vg2. I to av fagene ble utforsking vektlagt også i LK60: naturfag og samfunnskunnskap. I tillegg har vi analysert fire fag der utforsking i fagenes læreplaner er nytt som følge av LK20: matematikk, norsk, engelsk og tysk.

Publisert

Eier

Utdanningsdirektoratet

Utfører

Universitetet i Oslo

Forfattere

Lisbeth M. Brevik, Henriette Siljan, Katherina Dodou, Rebecca L. S. Barreng, Ove E. Hatlevik, Gerard Doetjes, Kirsten M. Hartvigsen, Mai Lill Suhr, Roar B. Stovner, Astrid Roe, Greta B. Gudmundsdottir, Nora E. H. Mathé og Peter N. Aashamar

Språk

norsk

Kilde

www.udir.no

ISBN

9788269249866