Kartlegging av lærere uten formelle kvalifikasjoner

NIFU har kartlagt gruppen av ukvalifiserte lærere i norsk skole i perioden 2015-2016. Forskerne har kartlagt deres erfaringer fra læreryrket og vurderinger knyttet til det å ta en lærerutdanning og bli værende i læreryrket. Av de omtrent 62 000 personene med hovedstilling i undervisning i grunnskolen og de 24 000 personene i videregående skole, er det en andel som ikke har formell kvalifisering som lærere. I grunnskolen gjelder dette omtrent 6 prosent (3 700 personer) og i videregående et sted mellom 5 og 6 prosent (1 300 personer). Ukvalifiserte lærere er en sammensatt gruppe, men noen kjennetegn går igjen. For det første er målgruppen i gjennomsnitt vesentlig yngre enn sine kvalifiserte kolleger, særlig i grunnskolen. De har oftere også mindre stillinger og betydelig lavere gjennomsnittlig månedslønn.