Studie
Får elevene den opplæringen de har krav på? Kartlegging av undervisningstimer med kvalifiserte lærere i videregående opplæring
Elevene i videregående skole har rett til opplæring med kvalifiserte lærere. Gjennom tilsyn gjennomført de siste årene har det kommet frem at de videregående skolene i Norge har utfordringer med å gi elevene det minste antallet undervisningstimer elevene har krav på. Flere grunner har blitt nevnt som mulige årsaker. Skoleåret byr på både eksamensperioder og aktiviteter som ikke inngår iden ordinære undervisningen. Det kan være praktisk eller økonomisk krevende å erstatte lærere ved kort- og langtidsfravær. Det kan også være skoler og skoleeiere som ikke følger dette opp på en tilfredsstillende måte. Hvordan telles det antall timer en elev i videregående opplæring skal ha? Hvem har oversikt over timeregnskapet? Får elevene den opplæringen de skal ha? Hvordan håndteres eventuelle utfordringer knyttet til arbeid med å oppfylle elevenes rett til opplæring i videregående skole? Denne rapporten ser nærmere på disse spørsmålene.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU)
Forfattere
Jørgen Sjaastad, Tone Cecilie Carlsten og Sabine Wollscheid
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788232702121
Tema
utdanning og forskning