Kudos
Kunnskapsdokumenter i offentlig sektor

Evaluering

Kartlegging og vurdering av yrkesopplæringsnemndenes rolle i fylkeskommunenes arbeid med dimensjonering av utdanningstilbudet

På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har Utdanningsdirektoratet kartlagt yrkesopplæringsnemndenes rolle i fylkeskommunenes arbeid med dimensjonering av utdanningstilbudet. I videregående opplæring viser begrepet dimensjonering til prosessene som gjennomføres i fylkeskommunene hvert år for å bestemme hvilke utdanninger fylkene skal tilby, og fastslå antall studieplasser de skal opprette innenfor hver utdanning. Yrkesopplæringsnemndene er rådgivende organer oppnevnt av fylkeskommunene. De representerer partene i arbeidslivet og elev-/lærlingorganisasjoner på fylkesnivå og skal gi råd i saker fylkene legger frem for dem, for eksempel knyttet til den årlige dimensjoneringen. En studie Econ (2007) har gjennomført, viser at yrkesopplæringsnemnda er fylkenes viktigste kilde til informasjon om arbeidslivets behov. Kunnskap om arbeidslivets behov er en viktig del av beslutningsgrunnlaget i fylkeskommunenes arbeid med dimensjonering. I denne rapporten sammenfatter vi funnene fra kartleggingen og presenterer våre vurderinger av hva som ser ut til å være vellykkede strategier for å sikre en dimensjonering som er tilpasset arbeidslivets behov. Kartleggingen er basert på dokumentstudier og kvalitative intervjuer med ledere av yrkesopplæringsnemnder og medarbeidere i fylkene som kjenner dimensjoneringsarbeidet godt.