Last ned som PDF

58 sider

0.79 MB

Forsiden av dokumentet Kartlegging av innføringstilbud til elever som kommer til Norge i ungdomsskolelealder og som har få års skolegang før ankomst

Kartlegging

Kartlegging av innføringstilbud til elever som kommer til Norge i ungdomsskolelealder og som har få års skolegang før ankomst

Høsten 2012 ble opplæringsloven endret slik at kommunene nå kan organisere særskilt opplæringstilbud i egne grupper for elever som nettopp har kommet til Norge. Rambøll har undersøkt hvordan enkelte kommuner og fylkeskommuner har organisert denne opplæringen. Kartleggingen viser at kommunestørrelse, antall skoler og antall elever med særskilt vedtak om språkopplæring kan ha betydning for hvilken modell kommunene velger. For elever over 16 år viser Rambølls kartlegging at syv av ti kommuner anbefaler de svakeste elevene å ta ett eller flere år i kommunens voksenopplæring. Kartleggingen viser at det er særlige utfordringer knyttet til overgangen mellom grunn- og videregående skole for elever som kommer til Norge i ungdomsskolealder med lite skolebakgrunn. Selv om lovverket i prinsippet er klart, oppleves det i sektoren som uklart og uhensiktsmessig.

Publisert

Eier

Utdanningsdirektoratet

Utfører

Rambøll Norge AS

Språk

norsk (bokmål)

Kilde

www.udir.no

Tema

utdanning og forskning likestilling, integrering og inkludering