Kunnskapsoppsummering
Synteserapport om skandinavisk forskning på barns språk og språkmiljø i barnehagen i tidsrommet 2006–2014
Skandinavisk forskning om språk og språkmiljø i barnehagen fra 2006 dreier seg særlig om temaene barnehagens betydning for barns språkutvikling, lekens betydning for barns språkutvikling, samtaler og samspillets betydning for barns språkutvikling, arbeid med litteratur og barns språkutvikling, lesing og skriving, arbeid med digitale verktøy og barns språkutvikling, språklig mangfold i barnehagen og kartlegging av barns språkferdigheter i barnehagen.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
OsloMet - storbyuniversitetet
Forfattere
Margareth Sandvik, Nina Gram Garmann og Elena Tkachenko
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
Tema
utdanning og forskning