Evaluering
Demokratisk og antidiskriminerende kompetanse gjennom arbeid med skolemiljø og lærebøker En kartlegging av Dembra-prosjektets bidrag sett i forhold til skolens arbeid med skolemiljø og lærebøkenes framstillinger
Den foreliggende rapporten er resultat av et evalueringsarbeid som vi har gjennomført på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Vi har evaluert prosjektet Dembra – Demokratisk beredskap mot rasisme, antisemittisme og udemokratiske holdninger – som er et samarbeid mellom Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter (HL-senteret), Det Europeiske Wergelandsenteret (EWC) og Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
OsloMet - storbyuniversitetet
Forfattere
Gro Lorentzen og Åse Røthing
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
Tema
likestilling, integrering og inkludering