Studie
Lærerrollen i teknologitette klasserom En casestudie i prosjektet ARK&APP, naturfag 5. klasse
Rapporten er en casestudie i prosjektet ARK&APP. I denne rapporten følger vi én lærer og en klasse på 18 elever på 5. trinn (10−11-åringer) ved en barneskole på Østlandet. Et av skolens hovedsatsningsområder er å utvikle IKT-kompetansen hos elever og lærere. I denne casen arbeidet elevene med ulike digitale og papirbaserte læremidler og ressurser knyttet til hovedområdet «Kropp og helse» i læreplanen.
Publisert
Eier
Utdanningsdirektoratet
Utfører
Universitetet i Oslo
Forfattere
Anniken Furberg, Jan A. Dolonen og Line Ingulfsen
Språk
norsk (bokmål)
Kilde
ISBN
9788256970223
Tema
utdanning og forskning